Proposta comercial · Site novo
Colégio MV · colegiomv.com.br
Ubatuba/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Parte I
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.
O Colégio MV chamava-se Arco-Íris. A razão social ainda é "Colégio Arco Íris Educação Infantil e Fundamental Ubatuba", e a relação oficial da Diretoria de Ensino ainda o registra como "MV — Colégio (Antigo Arco-Íris)". Mas o site novo não cita "Arco-Íris" nenhuma vez. O resultado é que quem busca o nome antigo — e são 22 anos de gente que conhece a escola por ele — não encontra a escola: encontra o registro empresarial na Serasa Experian, com CNPJ, data de fundação e situação cadastral. E o título da página nova tem 10 caracteres: "Colégio MV", sem Ubatuba e sem dizer quais séries atende.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | Na busca por escola "Arco-Íris" Ubatuba, o Google responde que o registro correspondente é "Colegio Arco Iris Educacao Infantil e Fundamental Ubatuba, também conhecido pelo nome fantasia Colégio MV", citando a Serasa Experian — com endereço, data de fundação (30/07/2004) e situação cadastral. O site do MV não menciona "Arco-Íris". Busca em pt-BR, 12/09/2026 | Uma escola que troca de nome não apaga os anos anteriores: apaga apenas a ponte entre o nome antigo e o novo. Vinte e dois anos de famílias, ex-alunos e vizinhos que dizem "Arco-Íris" ficam sem caminho até a escola — e o Google preenche o vazio com o que tem, que é uma consulta de crédito. Uma página que explique a mudança de nome, no site da escola, resolve isso de uma vez: passa a existir um resultado da escola para quem busca o nome antigo. Sem ela, o resultado continua sendo a Serasa. |
| 2 | O título da página tem 10 caracteres: "Colégio MV" — sem "Ubatuba", sem as séries atendidas e sem os anos de escola. Os dois H1 da página são "Educação que transforma!" e "Os melhores anos da sua vida", e nenhum diz o nome da escola. Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | O Google tem cerca de 60 caracteres de título para mostrar, e a escola está usando dez — e "MV" são duas letras que não significam nada para quem não conhece. Ninguém busca "MV": busca "escola em Ubatuba", "colégio Centro Ubatuba", "ensino médio Ubatuba". Nenhuma dessas buscas encontra um título com dez caracteres e sem o nome da cidade. E os dois H1, sendo frases de efeito, deixam o buscador sem o dado que importa: que ali há um colégio de Fundamental e Médio em Ubatuba. |
| 3 | Nenhuma ferramenta de medição está instalada — sem Tag Manager, sem Analytics, sem Pixel do Meta. O e-mail publicado no rodapé é colegiomv@gmail.com, ao lado de um domínio próprio pago. Não há dados estruturados de escola. Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | A escola tem 3,2 mil seguidores no Facebook e recomendação de 94% em 72 avaliações — reputação construída e pública. E não sabe se esse público chega ao site, nem quantos chegaram à página de aprovações antes de decidir. O Gmail no rodapé é o outro lado da mesma moeda: a escola paga pelo domínio e atende num endereço gratuito, exatamente no momento em que a família está avaliando solidez. |
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | O nome antigo leva a um registro de crédito | Quem busca "Arco-Íris Ubatuba" encontra a Serasa Experian |
| 02 | Crítico | O site não cita "Arco-Íris" nenhuma vez | 22 anos de reconhecimento sem ponte até o nome novo |
| 03 | Crítico | Título de 10 caracteres | Sem Ubatuba, sem séries, sem anos de escola |
| 04 | Crítico | Nenhuma comunicação de matrículas 2027 | Em setembro, o destaque é "Aprovados 2025" |
| 05 | Grave | Os dois H1 são frases de efeito | Nenhum diz o nome da escola nem as séries |
| 06 | Grave | Nenhuma medição de qualquer tipo | 3,2 mil seguidores e nenhuma visita jamais contada |
| 07 | Grave | E-mail em Gmail com domínio próprio pago | Enfraquece a solidez no momento da avaliação |
| 08 | Grave | Sem dados estruturados de escola | A ficha do Google depende inteiramente de cadastro manual |
| 09 | Médio | Apenas 259 palavras de texto visível | Pouco para o Google mostrar e pouco para a família decidir |
| 10 | Médio | A sigla "MV" não significa nada para quem não conhece | Nome curto sem cidade é difícil de achar na busca |
| 11 | Médio | As aprovações não têm página própria | A prova objetiva mais forte está num link solto |
4 críticos · 4 graves · 3 médios · 0 baixos
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
Esta escola tem 22 anos, 94% de recomendação em 72 avaliações, página de aprovados e um site leve com todas as imagens descritas — a base é boa e o cuidado aparece. O que está faltando é a ponte entre o que a escola foi e o que ela é: uma página que diga, com todas as letras, que o Colégio MV é o antigo Arco-Íris, e um título que diga Ubatuba. São duas correções pequenas que recuperam 22 anos de reconhecimento que hoje terminam numa consulta de CNPJ.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| Busca pelo nome antigo escola "Arco-Íris" Ubatuba | Registro empresarial na Serasa Experian | Razão social, CNPJ, data de fundação e situação cadastral no lugar da escola |
| A palavra "Arco-Íris" no site | Não aparece nenhuma vez | 22 anos de reconhecimento sem ponte até o nome novo |
| Título da página 10 caracteres | "Colégio MV" | Sem Ubatuba, sem as séries e sem os anos de escola |
| H1 da página | "Educação que transforma!" e "Os melhores anos da sua vida" | Frases de efeito; nenhuma diz o nome da escola nem as séries |
| Dados estruturados a ficha que alimenta o painel lateral | Ausentes | Tudo o que o Google sabe da escola veio de cadastro manual |
| Medição | Nenhuma ferramenta instalada | 3,2 mil seguidores e nenhuma visita jamais contada |
| E-mail publicado no rodapé | colegiomv@gmail.com | Um Gmail, com domínio próprio pago ao lado |
| Ano de matrícula comunicado | Nenhum — o destaque é "Aprovados 2025" | Em setembro, a escola comunica o resultado do ano passado |
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Não | Camada única de controle: liga e desliga medições sem mexer no site |
| Google Analytics 4 | Não | Quantas visitas, de onde vêm, quais páginas leem, onde desistem |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Não | Saber se quem veio do Instagram pediu matrícula, e reapresentar o anúncio a quem visitou |
| Google Ads | Não | Atribuir matrícula a anúncio pago |
O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.
São 72 avaliações e 94% de recomendação, e a escola não sabe se isso traz alguém ao site. Reputação dessa qualidade é o ativo mais difícil de construir e o mais fácil de desperdiçar: hoje ela existe no Facebook e não tem para onde levar a família. Com o Pixel ligado, cada publicação passa a ter resultado medido, e dá para reapresentar o anúncio a quem abriu a página de Aprovados e não pediu informação. Ubatuba tem cerca de 90 mil habitantes — o público que procura escola particular ali é pequeno, conhecido e barato de alcançar de novo. As contas ficam em nome da escola, não no meu.
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram colegiomv.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Ubatuba, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
O Litoral Norte tem 43 escolas particulares registradas na Diretoria de Ensino de Caraguatatuba — 17 em Caraguatatuba, 11 em Ubatuba, 10 em São Sebastião e 5 em Ilhabela. Auditei os sites de todas. O que separa esta escola das concorrentes não é estrutura, preço nem proposta pedagógica — é o que acontece nos trinta segundos entre a busca no Google e a decisão de ligar ou não.
| Escola | Estado do site | Ano de matrícula que comunica |
|---|---|---|
| Colégio Imperatrice (Caraguatatuba) | 272 KB em 26 requisições — o melhor site das 58 escolas que auditei. Meta description escrita, dados estruturados, og:title, Tag Manager e todas as 23 imagens com descrição | Rodapé de 2026, com página de aprovações |
| Anglo Módulo e Anglo Litoral (Ubatuba) | Sites de rede nacional, com estrutura padronizada por segmento | Comunicação nacional permanente |
| Colégio Objetivo — unidades em Caraguatatuba, Ubatuba, São Sebastião e Ilhabela | Rede presente nas quatro cidades do litoral ao mesmo tempo | Comunicação nacional permanente |
| Colégio Adventista de Caraguatatuba | Site de rede nacional, com conteúdo por nível de ensino | Comunicação nacional permanente |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes do telefonema — na tela do celular, comparando o que cada escola mostra de si. A escola que não tem o que mostrar sai da lista sem nunca saber que esteve nela.
Uma particularidade do litoral que vale dizer. O Objetivo tem unidade nas quatro cidades e o Anglo em duas. Quem disputa a família daqui não é só a escola da esquina: é uma rede que comunica igual em todo o país. A escola independente tem a favor o que a rede não consegue ter — ser daqui — e é exatamente isso que o site precisa dizer, e hoje não diz.
Ubatuba tem 11 escolas particulares na relação da Diretoria de Ensino, e duas são de rede nacional — Objetivo e Anglo Litoral. Contra uma rede, a escola independente de 22 anos tem uma vantagem que a rede não pode copiar: ser conhecida na cidade, com 94% de recomendação em 72 avaliações. Só que essa vantagem está no nome antigo tanto quanto no novo — e hoje o nome antigo leva à Serasa Experian. Recuperar essa ponte é mais urgente aqui do que em qualquer outra escola desta carteira, porque cada mês que passa é mais gente buscando "Arco-Íris" e não achando nada.
Parte II
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| Busca por "Arco-Íris Ubatuba" | Registro da Serasa Experian | Página da escola explicando a mudança de nome |
| Título da página | "Colégio MV" — 10 caracteres | "Colégio MV — Fundamental e Médio em Ubatuba, há 22 anos" |
| H1 da página | Duas frases de efeito | Um, com o nome, as séries e a cidade |
| Os 22 anos | Não aparecem no site | No título, na primeira tela e em página de história |
| As 72 avaliações e os 94% | Só no Facebook | Reproduzidas no site, onde a família decide |
| A página de Aprovados | Um link solto | Página de resultados por ano, com nomes e instituições |
| colegiomv@gmail.com | contato@ no domínio da escola | |
| Contato | WhatsApp direto | Formulário que pergunta série pretendida, idade e turno |
| Campanha de matrículas | "Aprovados 2025" como destaque | Página 2027 permanente, com vagas por série e prazos |
| Medição | Nenhuma | Tag Manager, Analytics e Pixel em contas da escola |
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | A escola, os 22 anos, Ubatuba e a campanha 2027 no primeiro olhar | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| O Colégio | A história desde 2004 — incluindo que o MV é o antigo Arco-Íris | Agendar visita |
| Educação Infantil | Proposta por faixa etária, rotina e adaptação | Formulário de matrícula |
| Ensino Fundamental | Proposta, material e acompanhamento | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Preparação, projeto de vida e as aprovações | Formulário de matrícula |
| Aprovados | Os resultados por ano, com nome do aluno e instituição — a página que hoje é um link | Formulário de matrícula |
| Depoimentos | As 72 avaliações e os 94% de recomendação, trazidos para o site | Formulário de matrícula |
| Estrutura | Os ambientes da escola, fotografados e descritos | Agendar visita |
| Notícias | O conteúdo que a escola já publica, organizado e encontrável | Formulário de matrícula |
| Perguntas Frequentes | As dúvidas reais das famílias, respondidas — a seção já existe | |
| Contato | Rua Gastão Madeira, 50, mapa, telefone, WhatsApp e horário | |
| Matrículas 2027 | Página de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valores | Formulário qualificado |
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
| Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguém | Painel simples: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha |
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
A base técnica é boa para os padrões desta carteira: 1,9 MB em 49 requisições, todas as 25 imagens com descrição, meta description escrita, og:title configurado e atributo lang correto. O trabalho está em outro lugar. A correção mais valiosa não é técnica e é a primeira: criar no site uma página que diga que o Colégio MV é o antigo Arco-Íris, para que 22 anos de reconhecimento deixem de terminar numa consulta de crédito — e reforçar isso no título, no texto e nos dados estruturados. Em seguida vêm três correções de campo: ampliar o título dos atuais 10 caracteres para cerca de 60, com Ubatuba e as séries; reduzir os dois H1 a um que diga o que a escola é; e incluir os dados estruturados de escola, hoje ausentes. Por último, o texto precisa crescer bem acima das 259 palavras atuais para cobrir três segmentos, a página de aprovados ganha corpo próprio, o e-mail sai do Gmail para o domínio, e entra a camada de medição.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: criação de uma página que explique a mudança de nome, estabelecendo o vínculo entre "Colégio MV" e "Arco-Íris" para que a busca pelo nome antigo encontre a escola em vez do registro da Serasa; ampliação do título de 10 para cerca de 60 caracteres, com Ubatuba, séries e anos de escola; redução dos dois H1 a um, com o nome e as séries; inclusão de dados estruturados de escola com o endereço na Rua Gastão Madeira, 50; ampliação do texto com uma página por segmento; página de aprovados com nomes, anos e instituições; reprodução no site das 72 avaliações e dos 94% de recomendação; e-mail profissional no domínio, substituindo o Gmail do rodapé; criação da página de matrículas e da campanha 2027; e instalação de Tag Manager, Google Analytics 4 e Pixel do Meta em contas da escola.
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
| Prestador | Colégio MV |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio MV, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
Ubatuba/SP, 10 de setembro de 2026
Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.